|
|
 |
Identitate vizuală
Identitatea vizuală este un instrument de comunicare internă şi externă. Scopul său constă în marcarea şi afirmarea unei persoane prin dezvoltarea unei serii de coduri vizuale mai mult sau mai puţin abstracte şi perceptibile care provoacă o identificare, o asociere şi o recunoaştere imediate. Aceasta permite de a raţionaliza comunicarea.
|
| |
Tangram-ul |
| |
 |
În special tangram-ul, care este un joc foarte vechi de puzzle, de origine chineză, cunoscut sub diferite denumiri „patratul magic”, „placheta înţelepciunii” sau „placheta celor şapte şiretlicuri, a inspirat noua linie grafică a programului „Să construim o Europă pentru şi cu copiii”.
|
 |
Spre deosebire de puzzl-urile occidentale care utilizează o sută de piese pentru a realiza o singură imagine, tangram-ul utilizează doar 7 piese, întotdeauna aceleaşi, pentru a crea o sută de figuri.
|
 |
Tangram-ul este, în primul rând, un joc, dar deseori el este utilizat în teste, deoarece permite dezvoltarea organizării planimetrice într-un mod ludic. În clasele mici, el a devenit un exerciţiu clasic de recunoaştere a formelor şi de suscitare a logicii.
|
|
| |
Să construim o Europă pentru şi cu copiii |
| |
 |
Aceste 7 forme geometrice inscrise într-un careu oferă, în conformitate cu construcţia, o paletă de forme diverse şi variate, care permit de a trece astfel de la abstract la figurat, de la conceptual la concret. Pentru imaginea unei Europe cu multiple faţete, cele 7 piese ale tangram-ului alcătuiesc, crează şi imaginează o multitudine de figuri geometrice. Acestea sunt forme ce ilustrează diferite activităţi din cadrul acestui program.
|
Utilizarea tangram-ului va permite de a experimenta construirea unei „Europe pentru şi cu copiii”. Conceptul include o cartă grafică alcătuită dintr-un logotip, un cadru vizual, anumite culori şi o utilizare precisă a anumitor caractere.
|
| |
Edith Wilsdorf
|
|
|
|
|
